altقام الباحث و الأستاذ بجامعة نواكشوط أحمد ولد المصطف يوم 12 نوفمبر الجاري بمناقشة أطروحة لنيل شهادة الدكتوراه في حقل علوم اللغات و الثقافات بجامعة باريس 3 ـ السوربون الجديدة بإشراف الأستاذ دان سافاتوفسكي تحت عنوان:  التعليم التقليدي في موريتانيا: الدور التربوي و آفاق التطور وقد كان المجال الرئيسي لهذا البحث الفضاء الناطق بالحسانية.

يقع البحث المذكور في أزيد من أربعمائة صفحة ويتكون من سبعة فصول موزعة على ثلاثة أجزاء. بعد تقديم تمهيدي لموريتانيا بأبعادها الجغرافية و التاريخية و الاجتماعية و اللغوية و الثقافية تناول الباحث التعليم المحظري قبل و أثناء فترة الاستعمار الفرنسي مبرزا خصوصيات مثل هذا النوع من التعليم و دوره في الحفاظ على الهوية الثقافية لسكان البلد و بشكل خاص دوره الإشعاعي و مقاومته الثقافية في وجه المشروع الاستعماري كما تناول بالسرد و التحليل مختلف مواقف شيوخ المحاظر و الزوايا بخصوص التعامل مع الإدارة الاستعمارية.

بعد ذلك تناول الباحث مختلف السياسات التعليمية الرسمية الخاصة بالتعليم المحظري منذ الاستقلال و حتى الآن و كذا واقع التعليم الأصلي اليوم على ضوء ما هو متاح من معطيات سمح البحث بغربلتها وصفا و تحليلا. ثم تناول الباحث تحليل نتائج معطيات البحث الميداني الذي قام به في إطار أطروحته و الذي شمل العديد من المحاظر و مؤسسات التعليم الأصلي على المستوى الوطني و استهدف بشكل أساسي طلاب هذه المؤسسات في مقاربة قد تكون هي الأولى من نوعها لمعرفة رأي الشريحة الطلابية بخصوص هذا النوع من التعليم، مهتما بشكل خاص بلغة التدريس / اللغة المدرسة: الحسانية / العربية و التداخل بين الحسانية و الفصحى أثناء إلقاء الدرس و مدى أهمية إدخال المواد العصرية كالرياضيات و العلوم الطبيعية و لغات الانفتاح: الفرنسية، الإنجليزية، إلخ... إضافة إلى التوجهات المهنية المستقبلية لطلاب التعليم الأصلي. و أخيرا تناول الباحث واقع التعليم النظامي بشقيه العمومي و الخصوصي و علاقته مع التعليم الأصلي مبينا الجسور القائمة و مقترحا حزمة من الإجراءات قد تساعد في تحديث التعليم الأصلي و جعله أكثر مواكبة لعالم اليوم. حاز البحث المذكور على تقدير مشرف جدا من لجنة النقاش.

من الأهمية بمكان الإشارة إلى أن الباحث سبق و أن أعد بحثا لنيل شهادة الماستر 2 من نفس الجامعة سنة 2007 يتعلق بالتعليم الحديث في موريتانيا و إشكالية لغة التدريس منذ بداية القرن العشرين و حتى سنة 1999 .