افتتاحية السراج..على ضفة المستنقعاتتصرمت أيام وليالي السنة الدراسية الماضية ولملمت إدارات المدارس أوراقها على"مضض"ومآسي كثيرة وويلات عديدة عايشها التلاميذ الصغار والطلاب الراشدون على اختلافهم في وطنهم دون جريرة ، على طول خط السنة المعوج.

ومع انتهاء المعاناة السنوية خرج الطلاب-أشهرا-من ضيق المعاناة التي حلت بهم خلال السنة إلى سعة الراحة، وقد ذاقت نفوسهم مرارة"التعلم المأساوي"..خرجوا بعيدا عن ضوضاء المدينة ، كي يضمدوا جراحا أصابتهم ويزيحوا سياطا سلطت على رقابهم ظلما، علًهم يجدون المتعة-لما غاب عنهم التعليم-التي افتقدوا منذ أن دخلوا بوابة المدرسة "خطأ"..ولكن هيهات.

في أول يوم من أيام الافتتاح الدراسي عاد التلاميذ والطلاب فوجدوا المأساة التي كانوا ينتظرون أن تتحول إلى مؤسسات، قد تحولت إلى مستنقعات وبرك تضر بالصحة وتزرع كراهية التعليم في نفوس أبناء الوطن الحبيب.

ورغم ذلك لم تلق الدولة بالا للوضعية"المأساوية"، وإنما وضعت قدما على ساق"تكبرا وتعنتا"وأعلنت افتتاح السنة الدراسية وسمتها ب"الجديدة"، ولا جديد هنا يذكر سوى المستنقعات الآسنة والبرك الراكدة، التي سيفرض على التلاميذ والطلاب أن يدرسوا على ضفافها ويمخروا عبابها صباحا ومساء. أم أن"الجديد"حالة التخبط والارتباك التي تسيطر على هياكل وزارات التعليم في أعقاب التغيير الوزاري الأخير!!؟.

إن المتتبع لمسار التعليم النظامي لا بد أن يصدم من حجم التركيز على التعليم العالي والمتوسط، فيما لا يحظى الأساسي إلا بالفتات، ويتوارى التعليم ما قبل الأساسي في غياهب التردي والنسيان. وتلك جريمة.

إنها أزمة مركبة تلك التي يعاني منها تعليمنا، وسياسة ممنهجة لإفشاله وفي مختلف المراحل..فمتى يستقيم الظل والعود أعوج؟!!.